KvFG Wiki

Karl-von-Frisch-Gymnasium Dußlingen

Benutzer-Werkzeuge

Webseiten-Werkzeuge


blog:quellen-_und_lizenzangaben

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Beide Seiten der vorigen RevisionVorhergehende Überarbeitung
Nächste Überarbeitung
Vorhergehende Überarbeitung
blog:quellen-_und_lizenzangaben [2017/11/18 09:43] d.wellerblog:quellen-_und_lizenzangaben [2017/11/18 11:41] (aktuell) – [A. In zwei Absätzen] d.weller
Zeile 3: Zeile 3:
 Eines der zentralen Missverständnisse von digital natives beim Umgang mit Online-Quellen ist, dass diese meinen, sie hätten beim Zugriff auf "freie" Bilder ganz besondere Freiheiten. Meist tritt dieses Missverständnis im Zusammenhang mit der Entnahme von Bildern aus der Wikimedia auf und kann sich auch mit anderen Missverständnissen mischen. Im Folgenden deswegen einige Klärungen. Eines der zentralen Missverständnisse von digital natives beim Umgang mit Online-Quellen ist, dass diese meinen, sie hätten beim Zugriff auf "freie" Bilder ganz besondere Freiheiten. Meist tritt dieses Missverständnis im Zusammenhang mit der Entnahme von Bildern aus der Wikimedia auf und kann sich auch mit anderen Missverständnissen mischen. Im Folgenden deswegen einige Klärungen.
  
-<note tip>Die Ausführungen auf dieser Seite stellen in keinem Fall einen Rechtsrat dar. Nehmen Sie mit einem Anwalt Kontakt auf, wenn Sie rechtlichen Beistand benötigen.</note>+<note tip>Die Ausführungen auf dieser Seite stellen keinen Rechtsrat dar. Nehmen Sie mit einem Anwalt Kontakt auf, wenn Sie rechtlichen Beistand benötigen.</note>
  
 ===== 1. Grundlagen ===== ===== 1. Grundlagen =====
Zeile 15: Zeile 15:
 Das Problem ist dabei weniger, dass man vor einem verständnisvollen Richter nicht für die eigene Interpretation von "direkt" Zustimmung bekommen würde, sondern dass der Schulträger schlicht das Prozessrisiko scheuen wird. Keine Behörde zieht gerne vor Gericht (das kann nämlich verdammt teuer werden) - und erst Recht nicht, wenn es um die Interpretation von ganz offensichtlich transparent gemachten Regeln geht. Das Problem ist dabei weniger, dass man vor einem verständnisvollen Richter nicht für die eigene Interpretation von "direkt" Zustimmung bekommen würde, sondern dass der Schulträger schlicht das Prozessrisiko scheuen wird. Keine Behörde zieht gerne vor Gericht (das kann nämlich verdammt teuer werden) - und erst Recht nicht, wenn es um die Interpretation von ganz offensichtlich transparent gemachten Regeln geht.
  
-Was ich leider auch noch einmal besonders deutlich machen muss: Aus der Verantwortlichkeit der Autor/innen für die publizierten Inhalte folgt kein Anspruch auf Begleitung durch Dritte.  +Was ich leider auch noch einmal besonders deutlich machen muss: Aus der Verantwortlichkeit der Autor/innen für die publizierten Inhalte folgt kein Anspruch auf Begleitung durch Dritte. Die Bereitschaft, sich in die Publikationstechnik einzuarbeiten bringt mit sich, dass man gelegentlich das [[https://www.dokuwiki.org/manual|Handbuch zu Dokuwiki]] konsultieren muss oder sich auch über die [[https://forum.dokuwiki.org/|Foren von Dokuwiki]] etc. pp. schlau macht, wenn man komplexere Fragen hat. 
- +
-Die Bereitschaft, sich in die Publikationstechnik einzuarbeiten bringt mit sich, dass man gelegentlich das [[https://www.dokuwiki.org/manual|Handbuch zu Dokuwiki]] konsultieren muss oder sich auch über die [[https://forum.dokuwiki.org/|Foren von Dokuwiki]] etc. pp. schlau macht, wenn man komplexere Fragen hat. +
  
 Weiter muss man sich als Autor/in in die genutzten Lizenzen und deren Bedingungen einlesen. Creative Commons Lizenzen verlangen z.B. durch die Bank, dass auf deren ausführliche Lizenztexte verlinkt wird. Weiter muss man sich als Autor/in in die genutzten Lizenzen und deren Bedingungen einlesen. Creative Commons Lizenzen verlangen z.B. durch die Bank, dass auf deren ausführliche Lizenztexte verlinkt wird.
Zeile 27: Zeile 25:
 Die offensichtlichste Möglichkeit, mit technischen und / oder rechtlichen Problemen umzugehen, ist der Verzicht auf die Einbindung eines Bildes in das eigene Werk. Wem es also nicht möglich ist, die grundlegenden Anforderungen umzusetzen, muss es bleiben lassen. Die offensichtlichste Möglichkeit, mit technischen und / oder rechtlichen Problemen umzugehen, ist der Verzicht auf die Einbindung eines Bildes in das eigene Werk. Wem es also nicht möglich ist, die grundlegenden Anforderungen umzusetzen, muss es bleiben lassen.
  
-Das eigene Werk mag dann etwas "spaßbefreit" und textlastig wirken. Aber darauf kommt es nicht an, denn erstens sind Wikiseiten immer textlastig und zweitens ist Spaß kein Kriterium, das in der Schule etwas gilt (sondern Freude). +Das eigene Werk mag dann etwas "spaßbefreit" und textlastig wirken. Aber darauf kommt es nicht an, denn erstens sind Wikiseiten immer textlastig und zweitens ist Spaß kein Kriterium, das in der Schule etwas gilt (sondern Freude) - oder vor Gericht
  
 ===== 3. Verlinkung ===== ===== 3. Verlinkung =====
Zeile 72: Zeile 70:
 Hauskatze in Abendsonne von Sebastianjude at the German language Wikipedia [[http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html|GFDL]] or [[http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/|CC-BY-SA-3.0]], via [[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hauskatze_in_Abendsonne.jpg|Wikimedia Commons]] Hauskatze in Abendsonne von Sebastianjude at the German language Wikipedia [[http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html|GFDL]] or [[http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/|CC-BY-SA-3.0]], via [[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hauskatze_in_Abendsonne.jpg|Wikimedia Commons]]
 </code> </code>
 +
 +Der große Vorteil dieser sehr simplen Art der Einbindung ist, dass man sich nicht von Plugins abhängig macht, sondern auf die in Dokuwiki eingebauten Funktionen vertraut. Die werden gepflegt. Bei Plugins ist das nicht immer der Fall.
  
 ==== B. Plugin Caption ==== ==== B. Plugin Caption ====
blog/quellen-_und_lizenzangaben.1510994594.txt.gz · Zuletzt geändert: 2017/11/18 09:43 von d.weller