Gemeinschaftskunde

Frankreich rennt vor, Deutschland hinkt hinter her!?- Oder doch ein Verlust von Werten?

So ist in Frankreich seit nunmehr 11 Jahren der zivile Solidaritätspakt, in Frankreich genannt „Pacs“ (pacte civil de solidarité), möglich. Der „Pacs“ stellt eine Ehe- Alternative dar und ist ein zivilrechtlicher Vertrag zwischen zwei Personen, welche sowohl gleichen als auch unterschiedlichen Geschlechts sein können. Der Gesetzgeber hat ihn der Ehe angeglichen, was ihn in Frankreich auch so beliebt macht, besonders bei Geldangelegenheiten kann dies häufig eine große Rolle spielen. Beispielsweise werden die Partner bei der Einkommensteuer gemeinsam veranlagt. Wie auch bei der Ehe kann sich ein Pacs- Partner in der Krankenversicherung des anderen mitversichern lassen. Jedoch hat die Ehe immer noch ein paar wenige Sonderrechte die Pacs- Paaren nicht zustehen wie zum Beispiel die Adoption von Kindern. Diese ist Pacs- Paaren untersagt, genauso wie auch die Kosten einer künstlichen Befruchtung denn diese müssen Pacs- Paare selber zahlen, wohingegen dies bei verheirateten Paaren von der Krankenkasse übernommen wird. Eins zeigt sich jedoch deutlich, tendenziell ersetzt der Pacs in Frankreich immer mehr die Ehe, denn so sind im Jahr 2007 erstmals mehr außereheliche Kinder als eheliche zur Welt gekommen.  Ob ein solcher zivilrechtlicher Vertrag in Deutschland auch sinnvoll ist, werde ich im folgenden Text erörtern.

Wir sollten uns auf jeden Fall deutlich vor Augen führen dass die Eheschließung in Deutschland seit einigen Jahren drastisch abnimmt. Im Jahr 1950 wurden  noch 750 000 Ehen geschlossen, dagegen  waren es bereits im Jahr 2006 nur noch 347 000 (Quelle: Statistisches Bundesamt). Dies zeigt dass die Bedeutung der Ehe über die Jahre immer mehr zurückgegangen ist. Dass durch die Einführung eines zivilen Solidaritätspakts die Rate der Eheschließung noch weiter abnehmen würde ist relativ sicher und viele werden an diesem Punkt der Meinung sein dass dies ein großer Schritt ist in Richtung Werteverlust den die Politik nicht gehen darf. Nach Meinung großer Anteile in der Bevölkerung sollte die Aufgabe der Politik darin bestehen die Ehe für junge Leute wieder schmackhaft zu machen, anstatt ihnen Wahlmöglichkeiten zu bieten. Ganz grundsätzlich ist die Ehe ein doch sehr wichtiger und zu schützender Wert unserer Gesellschaft. Andererseits sollten wir bedenken dass man heutzutage in einigen Punkten einfach umdenken muss, und warum sollten wir nicht auch z. B. heterosexuellen Paaren die Möglichkeit geben, wenn diese nicht heiraten wollen, einen zivilen Solidaritätspakt zu schließen. Es wäre eine Möglichkeit zu zeigen dass man sich in Deutschland nicht verzweifelt an alte Strukturen klammert sondern neben dem Beibehalten alter Strukturen gleichzeitig neue Möglichkeiten anbietet. Wir sollten Menschen die keine Ehe eingehen, aber trotzdem eine Lebensgemeinschaft führen wollen, nicht benachteiligen. Zum Beispiel in der Einkommensbesteuerung. Sonst verleiten wir diese Menschen eine Ehe lediglich aus steuerrechtlichen Gründen einzugehen und meinem Erachten nach führt dies zu einem viel größerem Wertverlust der Ehe. Durch die Ermöglichung von zivilen Solidaritätspakten wäre die Eheschließung wieder von größerem Wert, und ein Schritt der einzig und allein der Liebe wegen begangen wird.

Somit komme ich zu dem Schluss dass wir uns in Deutschland nicht weiter gegen solch einen in Frankreich längst vorhanden und gut funktionierenden „Pacs“ wehren sollten, sondern ihn als eine Chance auffassen sollten durch welchen wir die Möglichkeit haben ein Zeichen für ein neues, ein aufgeschlossenes Deutschland zusetzen.

Ist der Ruf erst mal runiert,lebt es sich gänzlich ungeniert …

Doch nicht im Bezug auf Hauptschulen.Ihr schlechter Ruf ist allseits bekannt und in einer immer leistungsstrebenderen Gesellschaft hat ein herkömmlicher Hauptschüler kaum noch Chancen auf dem Stellenmarkt,vom Ansehen ganz zu schweigen.
Also merzt Kultusminister Helmut Rau die in einem schlechten Licht stehende Hauptschule aus und “entwickelt” sie weiter in die sogenannte “Werkrealschule”,da weiterhin in Baden-Württemberg (und Bayern und Nordrhein-Westfalen) auf ein dreigliedriges Schulstystem wert gelegt werden soll.
Für die meisten Eltern ist klar-alles,nur nicht Hauptschule.
In der neuen Werkrealschule,die im kommenden Schuljahr 2010/2011 starten soll,kann man weiterhin in der neunten Klasse wie gehabt seinen Abschluss machen aber dann,falls man möchte,ein freiwilliges zehntes Schuljahr anhängen.Positiv daran wäre,dass gute Hauptschüler um ihren Realschulabschluss machen zu können,nicht mehr die Schule wechseln müssten und somit vielleicht Ängste genommen werden,da man im Alter von 15/16  sich noch nicht wirklich im Klaren darüber ist,wie man seine eigene Zukunft gestalten möchte.

Doch viele andere halten Werkrealschulen einfach nur für eine Namensaufpolierung der Hauptschulen und gehen zusätzlich mit ihrer Kritik tiefer,da zum Beispiel im ländlichen Raum weiterhin normale Hauptschulen bestehen bleiben,falls sie nicht mehr als eine Klasse pro Jahrgang hätten und nur bei mindestens zweizügigen Schulen durch die Werkrealschule ersetzt werden kann und soll.Auch die verpflichtende Empfehlung nach der vierten Klasse bleibt weiterhin bestehen,wobei schon hier kritisiert wird,ob man wirklich nach der vierten Klasse eine im deutschen Schulsystem doch so schwerwiegende Entscheidung treffen kann.Da man selten auf Leute stößt,die sich von der falschen Hauptschulempfehlung dann doch noch bis zum Abitur durchgebissen haben.”Soziale Auslese”, nennt der Wissenschaftler Wilfried Bos das. (siehe http://www.spiegel.de/schulspiegel/0,1518,592913,00.html)
Allgemein bleibt es jeder Schule selber überlassen,ob sie auf den wankenden Zug der dreieinhalb verschiedenen Schularten aufspringen will oder sich weigert und auf ein überarbeitetes Schulsystem hofft…

In den letzten Monaten hat sich in Deutschland einiges in Bezug auf die Kinderarmut getan. Vorallem die große Hartz-IV-Debatte, hat in der Öffentlichkeit für Furore gesorgt. Aber  auch dass kürzlich beschlossene Sparpaket, enthält Beschlüsee, die die Kinderarmut beeinflussen.

Im Februar diesen Jahres ist eine hitzige Debatte über unser Arbeitslosensystem, rund um das Urteil des Bundesverfassungsgerichts, entbrannt. Vorallem Guido Westerwelle stand dabei heftigst in der Kritik, da seine Aussagen Arbeitslose in eine Kiste zu stecken drohten und fast an einer Beleidung grenzten. Selbst aus den eigenen Reihen wurde er zur Ordnung gerufen und gebeten sich dafür zu entschuldigen. Doch die Grundstreitfrage blieb. Nachdem das Bundesverfassungsgericht vorallem die Versorgung der Kinder verurteilte,  könnte dass einer der Ersten Schritte zur Bekämpfung der Kinderarmut sein.  Allerdings muss dies von der Politik verwirklicht werden, da dies nicht die Aufgabe des BVG ist. Dieses Urteil sollte lediglich ein Anstoß sein die Hartz IV Gesetze zu überarbeiten.  Eine wirkliche Reaktion der Politik bleibt allerdings noch offen.

Im Juni stellte Schwarz-Gelb dann ihr Sparpaket vor. Doch es erscheint mir als haben unsere Politiker die Kinder vergessen, denn mir erscheint dieses  Sparpaket stark unsozial. Menschen mit geringem Einkommen wird der Zuschuss zu den Heizkosten gekürzt und Hartz IV Empfängern das Elterngeld. Warum werden Gutverdiener verschont? Und wieso besteht gleichzeitig immernoch die Mehrwertsteuersenkung für Hoteliers? Ein Zitat von SPD-Chef Sigmar Gabriel, welches meine Meinung stützt: “Um es deutlich zu sagen: Mutti hat in der Waschmaschine den Schongang für Vermögende und für die Klientel der FDP eingelegt, den Schleudergang dagegen für Arbeitslose, Familien und für Kommunen.”

Zusammenfassend, kann man noch von keiner bedeutenden Veränderung an der Situation unserer Kinder reden. Allerdings hoffe ich, dass die Entscheidung des Bunderverfassungsgericht noch handfeste Taten mitsicht bringen wird. Auch wenn ich nicht mehr an bedeutende Änderungen unter der Schwarz-Gelben Regierung glaube.

These: Schüler des Firstwaldgymnasiums sind überwiegend Christen desweitern sind sie auch stärker mit diesem Glauben verbunden, da dieser in der Schule in größerem Ausmaß vermittelt wird. Das zeigt sich beispielsweise in der Freizeit der Schüler (kirchliches Engagement, Gottesdienstbesuche,…).

Fragen:

Bist du Mitglied in einer Glaubensgemeinschaft?

1 [ ] Christ

2 [ ] Muslim

3 [ ] Sonstiges – bitte ausführen:

Wie oft gehst du im Schnitt monatlich in die Kirche? (ohne Schulgottesdienste)

Nimmst du religiöse Angebote in der Schule war?

1 nie

2 selten

3 oft

4 regelmäßig

Begründung: Die Schüler werden in der Schule bereits so viel mit Religion konfrontiert dass deren Interesse dadurch geweckt wird und sie sich auch außerhalb der Schule mit diesem Thema befassen.

These: Aufgrund der starken Verbundenheit mit der Religion am Firstwaldgymnasium stehen dort die Schüler einer allgemeinen Ersetzung des Religionsunterrichts durch Ethikunterricht kritischer gegenüber. Und nehmen mit mehr Interesse am Religionsunterricht teil.

Fragen:

Wie stark interessierst du dich für den Religionsunterricht?

1 gar nicht

2 kaum

3 wie für jedes andere Fach auch

4 sehr

Wie stark stimmst Du der folgenden Aussage zu: Man sollte den Religionsunterricht abschaffen und stattdessen nur Ethik unterrichten!

[  ] 1 stimme überhaupt nicht zu

[  ] 2 stimme eher nicht zu

[  ] 3 stimme eher zu

[  ] 4 stimme voll und ganz zu

Begründung: Durch die einseitige religiöse Ausrichtung (evangelisch) können sich die Schüler des Firstwaldgymnasiums schwerer Vorstellen dieses Fach durch ein, den meisten Schülern fremdes Fach, wie Ethik zu ersetzen.

These: Schüler des Firstwaldgymnasiums sind aufgrund des evangelischen Hintergrunds und der Vermittlung dieses Glaubens negativer eingestellt gegenüber Nichtgläubigen bzw. anderen Religionen.

Fragen:

Wie stark stimmst Du der folgenden Aussage zu: Menschen, die ihren Glauben noch nicht gefunden haben bzw. nicht glauben, führen ein weniger erfülltes Leben!

[  ] 1 stimme überhaupt nicht zu

[  ] 2 stimme eher nicht zu

[  ] 3 stimme eher zu

[  ] 4 stimme voll und ganz zu

Wie stark stimmst Du der folgenden Aussage zu: Das Christentum sollte die einzige Religion sein!

[  ] 1 stimme überhaupt nicht zu

[  ] 2 stimme eher nicht zu

[  ] 3 stimme eher zu

[  ] 4 stimme voll und ganz zu

Begründung: Da die Schüler des Firstwaldgymnasiums in der Schule kaum mit anderen Religionen wie dem Christentum konfrontiert werden, aufgrund des evangelischen Leitfadens, stehen sie anderen Religionen kritischer gegenüber.

Mittels eines Fragebogens sollen drei Schulen ( Evangelisches Firstwald Gymnasium, Quenstett Gymnasium und Karl-von-Frisch-Gymnasium) zum Thema politische Einstellung und Fremdenfeindlichkeit verglichen werden.

Unsere These ist, dass sich Familie und Familienkonstelation auf politische und ethische Meinung auswirken.(z.B. Menschen die in Patchworkfamilien leben, sind offener und toleranter).

Dabei soll gezeigt werden, dass bestimmte Familienkonstelationen in direkter Verbindung mit bestimmten politischen und moralischen Ansichten stehen. Diese These wird überprüft durch die Ermittlung der persönlicher und familiärer Daten, damit einfacher abgegrenzt werden kann inwieweit sich die Ergebnisse auf die Familie oder andere Faktoren beziehen, sowie durch Fragen nach der politischen Einstellung des Probanden.

Dadurch kann gezeigt werden ob die Einflüsse durch die Familie oder der Schule auf die Probanden größer ist. Z.B. wäre eine Annahme, dass Schüler im Internat am EFG eher Werte und Einstellungen der Schule übernehmen, anstatt ihrer Eltern.

Die Annahme, dass die Familienform in direkter Verbindung mit der politischen und moralischen Einstellung der Probanten steht, ist berechtigt, da Eltern einen sehr großen Einfluss auf ihre Kinder haben und die Familienkonstelation von ihnen (den eltern) aufgrund einer gewissen Überzeugung oder Einstellung gewählt wurde.

Bei der Frage wie viele Geschwister man hat,zielt die Deutung auf die These,dass in bürgerlichen Familien eher konservative Einstellungen vorherrschen Zahl:

Deine kleine Schwester hat einen Freund mit Migrationshintergrund oder Migrationshintergrund in seiner Familie, wie reagierst du?